左手，右手，两只手
每个人都有一只左手和一只右手。我们平时活动时总是不自觉地使用我们的主手。如果你是右撇子，那么你的主手就是右手。如果你是左撇子，那么你的主手就是左手。
你会发现，主手和副手的能力和技巧在某些时候是有差别的。人的大脑智慧会分配不同的经验，来使我们的主手技巧更为娴熟。
但是，在我们日常生活和工作中，我们应该正确地发挥左右双手的能力，而不是只使用主手。这样有助于我们发展平衡的思维和良好的协调能力。特别是对于小学生来说，培养双手能力是非常重要的，因为它有助于提高孩子的学习兴趣和成绩。
让我们看一下以下范文：
左手，右手都能拿笔，左手，右手都能够接球。左手，右手都能够开关，左手，右手都能写字。左手，右手，两只手，都是我的好伙伴，随时陪伴着我。
——题记
左手，右手各有优势。我们经常会听到一种说法：“不管是学习还是劳动，都要发扬双手合作的精神。”实际上这是有道理的。从生活中不难发现：中国书法大师王羲之无论是起草草书还是行书，都是双手齐上；在绘画方面，齐白石画家也是这样。这可能因为我们两只手间有着协调的关系，让我们的创作更为自然流畅。
所以我想，我们不仅要发扬双手合作的精神，也要更好的发扬单手的能力，使生活和学习有更多的可能性。
其实，发扬双手合作的精神和发扬单手的能力是相辅相成的。只有两只手都能掌握得越好，我们的人生才会越来越丰富多彩。
所以，让我们在学习和劳动中，在左手，右手都能做得很出色的基础上，尤其是发扬单手之能力，成为用双手构建美好未来的人！
